据媒体报道，以往堆成山的作业本，教师手动改完，每天要花费数小时，如今有了AI作业批改机，可有效助力教师减负。
从现实看，借助AI工具，教师确实可以减少大量重复性、机械式的工作。AI是当今及未来的科技发展趋势，当然要鼓励教师、学生去接触并利用。
不过，AI作业批改机在不少地方的学校成为“无编教师”，也在社会上引发忧思。目前看，AI批改作业机还多是用于数学，主观性较强的语文还不太行。反过来讲，AI批改作业也可能导致学生投其所好，一味追求“标准答案”，甚至用AI的“思维逻辑”来写作业，不利于培养孩子独立思考，以及突发奇想的好奇心。
不管是用AI生成作业、试题，还是用于批改作业，都应该扬长避短、结合实际，发挥其业已成熟可靠的功能，在保障教学质量的前提下提高教学效率。
一句话，教师必须始终发挥育人主导作用，AI仅能作为辅助工具。学校使用AI，同时也要做好“AI辅助教学”的把关人，批改好“AI批改作业”这道作业。
我们乐见AI工具在教育领域发挥积极作用，但也正是因为技术新，利弊还需要验证，一定要保持足够的审慎。